一、单元主题导航：《白鹭》外形活动美，精巧韵味存《落花生》品花生内在美，做社会有用人《落花雨》点点桂花雨，浓浓思乡情《珍珠鸟》信赖创造美好，人鸟共创和谐二、课文点拨-方法导学1、《白鹭》读课文，找出作者对白鹭的外形和动作描写的语句，想象文章中所描写的画面。画出文中运用比喻、排比等修辞手法描写白鹭的句子，感受白鹭的美，从而体会作者所表达的思想感情，并学习其收尾呼应、直抒胸臆的表达方法，以及抓住动物的特点进行描写的写法。2、《落花生》通读课文，抓住“落花生”这条线索，按“种花生→收花生→尝花生→议花生”的顺序理清课文的脉络，看看作者围绕落花生写了哪些内容。弄清哪些是详写，哪些是略写，并想一想这样写的好处。抓住重点----“议花生”反复读父亲的话，从花生与桃子、石榴、苹果的对比中，感悟花生的内在美，并由物及人，懂得做人的道理，并学习本文“借物喻人”的写作手法。3、《桂花雨》初读课文了解桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。再读课文重点品读描写“桂花香”“摇花乐”“桂花雨”的语段，体会“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的含义。领悟学习课文借桂花抒发思乡之情的方法。4、《珍珠鸟》初读课文，了解主要内容。再读课文，找一找“我”为珍珠鸟做了些什么？珍珠鸟是怎样一步步由害怕到亲近再到信赖“我”的？画出描写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”与珍珠鸟之间的情意，并在此基础上，理解“信赖，往往创造出美好的境界”的内涵。三、基础知识总结听写答案：（1）精巧（2）配合（3）身段（4）适宜（5）白鹤（6）生硬（7）寻常（8）忘却（9）镜匣（10）清晨（11）孤独（12）悠然（13）黄昏（14）恩惠（15）朱鹭（16）嫌弃（17）嵌入（18）望哨（19）韵味（20）半亩（21）播种（22）浇水（23）吩咐（24）榨油（25）茅亭（26）爱慕（27）体面（28）深夜（29）桂花（30）懂得（31）箩筐（32）糕饼（33）茶叶（34）泡茶（35）沉浸（36）缠绕（37）捡起（38）木兰花（39）老婆婆（40）玻璃框四、词语归类1、描写鸟类外形的短语：雪白的蓑毛流线型结构铁色的长喙青色的脚蓬松的羽毛2、描写果实的四字词语：鲜红嫩绿鲜嫩水灵硕果累累3、描写人物品质的词语：默默无闻无私奉献朴实无华兢兢业业乐于助人4、描写花香的四字词语：香飘十里芳香四溢香气袭人芬芳扑鼻五、习题练习第一单元的内容学习完以后，我们掌握了多少呢？还有哪些薄弱环节需要复习巩固？让我们来用习题检测一下吧！参考答案：宝贝们，第一单元的内容你们都掌握了吗？
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