逆行者冲刺名校小升初六年级毕业班语文升

一、读拼音写词语。（10分）

jīxièkǒnɡbùsuànbànjīngbīngjiǎnzhèng

zhēngróngduànliànqīnshíjiànwēizhīzhù

二、请给下列词语中带点字注音。(4分)

抽噎（）浣纱（）夯筑（）吞噬（）

蜜饯（）爱憎（）漩涡（）窈窕（）

三、词语练习（11分）

1.写出同音字。（4分）

jiè惩（）告（）yù领（）名（）

qǐ（）蒙（）图huì智（）教（）

2.按要求填空（只填序号）。（5分）

①神采奕奕②绿阴如盖③滔滔不绝④怒不可遏⑤枝繁叶茂

（1）描写环境的词语是，描写神态的词语有，描写语言的词语有。（每空0.5分，共1.5分）

（2）含有整体认读音节的词语有，含有比喻的词语有，含有近义词的词语有。（每空0.5分，共1.5分）

（3）按词语的首字音序排列。（2分）

3.郑人买履中的郑人，最大的错是（）（2分）

A.宁信度，无自信也。B.至之市而忘操之。

C.已得履，反归取之。D.及反，市罢，遂（suì）不得履。

四、句子练习（7分）

1.奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么幸福。”（改为转述句）（2分）

2.我们应该好好学习，将来为社会做出贡献。（改为反问句）（2分）

3.根据词语“自负”的不同意思各写一句话。（2分）

①自以为了不起：

②自己负责：

4.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ 　　）(1分)

A．答应别人的事能不守信用吗?　B．答应别人的事非守信用不可!　

C．答应别人的事非守信用不可吗?D．答应别人的事不能不守信用。

1.“世界上没有真正意义上的垃圾，只有放错了地方的资源。”你同意这句话吗？我们应该怎么对待我们每天制造的“垃圾”呢？（3分）

2.我们学习了《珍珠鸟》这篇课文，文中充满了作者冯骥才对珍珠鸟的喜爱之情。但珍珠鸟说：“冯先生，您为什么听不见大鸟生气的叫声？您以为有了吊篮与些许阳光就不再是笼子了吗？”对此，你怎么看，说说你的想法。（3分）

（25分）

（一）蝴蝶的家（10分）

我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗?

我一想起来就为蝴蝶着急:这样的天气她们都躲在哪里呢?她们的身体是那样轻盈载不动一个水点她们身上的彩粉是那样的素洁一点水都不能玷污她们是那样的柔弱比一片树叶还无力怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

但是，一位小朋友非常确信地说:“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩!”不过他们的家在哪里呢?人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨;麦田里呢，也不能避雨;松林里呢，到处是水珠滚落;园里的花是她们的家吗?花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

1.第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指

。(2分)

2.给划线的句子加上恰当的标点。(3分)

3.这段话在表达上有什么特点?选两项。()(2分)

A.巧设悬念，引人入胜B.运用排比、反复C.细致的想象D.运用对比

4.你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想?(3分)

（二）飘香的生命（15分）

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡*魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩*的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩*的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

1.给下列加点的字注音。（2分）

嗅（）沁（）人心脾凋（）零静谧（）

2.照样子把成语补充完整。（4分）

例：口是心非

顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）

3.第三自然段中画线句在文中起什么作用？（2分）

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4.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？（4分）

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5.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？（3分）

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（30分）

题目：1.请以《成长需要》（掌声、压力……）为题，写一篇习作。

2.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

提示：1.任选一题，写自己的所见所闻，所感所想。

2.语句通顺，条理清楚，感情真实。

3.不少于字。

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